Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 7 классе
(2 учебных  часа  в  неделю, всего 68 ч)

№ п/п	Тема  урока	Метод обучения	Форма работы	Средства обучения, демонстрации	Требования к базовому уровню подготовки	
Дом зад.	
  Дата провед	
1	2	3	4	5	6	          7	           8	
I. Физика и физические методы изучения природы (4 ч)	
1	1	Физика - наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений	Информационно-развивающий	Лекция	Демонстрация примеров механических, электрических, тепловых, магнитных и световых явлений	Знать/понимать смысл понятия «физическое явление»	§§1,2,3		
2	2	Физические величины и их измерение. Физические приборы. Л/р № 1 «Определение цены деления измерительного прибора»	Информационно-развивающий, репродуктивный	Беседа, лабораторная работа по инструкции	Демонстрационные и лабораторные измерительные приборы	Уметь определять цену деления измерительных приборов, понимать разницу между физическим явлением и физической величиной	§ 4, Упр.1
Отчет ЛР		
3	3	Физические   величины и их измерение. Л/р № 2 «Измерение объема   жидкости   и твердого тела»	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа, поисковая лабораторная работа	Демонстрационные и лабораторные измерительные приборы	Уметь использовать измерительные приборы для измерения объемов тел	§ 4, Отчет ЛР		
4	4	Погрешности измерений. Международная система единиц. Л/р № 3 «Измерение длины»	Информационно- развивающий	Объяснение, самостоятельная
работа с оборудованием	Лабораторное оборудование: набор тел, измерительные линейки, штангенциркули, микрометры	Уметь использовать измерительные приборы для определения размеров тел, выражать результаты измерений в СИ	§ 5,
Отчет
ЛР, Доп.чт
§6.		
II. Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении вещества (8 ч)	
5	1	Строение вещества. Молекулы	Проблемно- поисковый	Эвристическая
беседа	Модели атомов и молекул, таблицы	Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула»	§§ 7,8		
6	2	Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа	Модель хаотического движения молекул, модель броуновского движения	Уметь приводить примеры явлений, объясняемых тепловым движением	Доп.лит.(2)
§1, Стр.172-173		

Продолжение табл.

7	3	Диффузия в газах, жидкостях и твердых
телах	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа, исследовательская работа	Демонстрация диффузии в газах и жидкостях	Уметь описывать и объяснять явление диффузии	§ 9, Зад.2		
8	4	Взаимодействие частиц вещества	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа, исследовательская работа	Демонстрация сцепления свинцовых цилиндров	Знать/понимать смысл понятия «взаимодействие», уметь приводить примеры практического использования взаимодействий	§ 10,Упр.2		
9	5	Три состояния вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа, КМД*	Демонстрация сжимаемости газов, сохранения объема жидкости при изменении формы сосуда	Уметь описывать и объяснять различие свойств вещества в разных агрегатных состояниях	§ 11,12.
Зад.3		
10	6	Решение качественных задач по теме «Три состояния вещества»	Творчески-репродуктивный	Решение задач, вариативные упражнения	Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме. Наглядные пособия	Уметь использовать знания о строении вещества для объяснения различных явлений	Доп.лит.(2)		
11	7	Повторительно-
обобщающий урок по теме «Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении вещества»	Творчески-репродуктивный	КМД, игра, анализ изученного материала	Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме. Наглядные пособия	Уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества	§§ 1-12,
Задачи (2)		
12	8	Контрольная работа №1: «Тепловые явления. Первоначаль- ные сведения о строении  вещества».	Репродуктивный	Индивидуальная работа по карточкам	Дидактические материалы: контрольно-измерительные материалы по теме «Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении вещества»	Уметь применять полученные знания при решении задач			
III. Механические явления (52 ч)	
13	1	Механическое движение. Траектория. Путь. Относительность движения. Система отсчета	Информационно- развивающий	Объяснение, демонстрации	Демонстрация примеров механического движения, относительности механического движения	Знать/понимать смысл понятий: «путь», «траектория»	§ 13, Упр.3,
Зад. 4.		
•	КМД - коллективная мыследеятельность при работе малыми группами.
Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	        7	          8	
14	2	Прямолинейное равномерное движение. Скорость	Информационно- развивающий	Беседа, работа с учебником	Демонстрация равномерного прямолинейного движения	Знать/понимать смысл понятий: «путь», «скорость»; уметь описывать равномерное прямолинейное движение	§ 14,15;
Упр. 4		
15	3	Л/р № 4 «Измерение скорости равномерного прямолинейного движения»	Репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: набор для изучения равномерного прямолинейного движения	Уметь использовать физические приборы для измерения расстояния и промежутка времени	Отчет ЛР		
16	4	Расчет пути и времени движения при равномерном прямолинейном движении. Решение задач	Творчески-репродуктивный	Решение задач, вариативные упражнения	Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме, сборники тестовых заданий	Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения	§ 16, Упр.5		
17	5	Явление инерции. Решение задач	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа, исследовательская работа	Демонстрация явления инерции (лабораторное оборудование: набор по механике)	Уметь описывать и объяснять явление инерции	§ 17,
Задачи из
Доп.лит.(2		
18	6	Масса тела. Единицы массы. Л/р Хе 5 «Измерение массы тела на рычажных весах»	Информационно- развивающий	Беседа, демонстрация, лабораторная работа по инструкции	Демонстрация зависимости инертности тел от массы (лабораторное оборудование: набор по механике, весы учебные с гирями)	Знать/понимать смысл величины «масса». Уметь измерять массу тела, выражать результаты измерений в СИ	§19,20;
Отчет ЛР		
19	7	Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности	Информационно- развивающий	Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебником и справочниками	Наглядные пособия, учебная
литература	Знать/понимать смысл величин «масса» и «плотность». Уметь решать задачи на расчет массы и объема тела по его плотности	§§21,22;
Упр.7		
20	8	Решение задач на расчет массы, объема и плотности тела	Репродуктивный	Упражнения на тренажерах, выполнение упражнений по образцу	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература	Уметь решать задачи на расчет массы, объема и плотности тела	§§21,22
Упр.8,
Зад 5		
Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	         7	          8	
21	9	Л/р № 6 «Определение плотности твердого тела»	Репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: набор тел, цилиндры измерительные, учебные весы с гирями	Уметь использовать измерительные приборы для измерения массы и объема твердых тел	 Отчет ЛР		
22	10	Взаимодействие тел. Сила. Единица силы. Правило сложения сил	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа, организационно- деятельностная игра	Демонстрация взаимодействия тел, сложения сил; наглядные пособия, лабораторное оборудование: набор по механике	Знать/понимать смысл понятия «взаимодействие», смысл физической величины «сила»; уметь находить равнодействующую сил, направленных вдоль одной прямой	§§18,23;27(а)29;
 Упр.11..
		
23	11	Явление тяготения. Сила тяжести	Информационно- развивающий	Лекция, демонстрации, самостоятельная работа с литературой	Демонстрация свободного падения тел, наглядные пособия, справочная литература	Знать/понимать смысл закона всемирного тяготения, понятия «сила тяжести»	§24;
		
24	12	Связь между силой тяжести и массой
тела	Информационно- развивающий, исследовательский	Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с учебником и справочной литературой, лабораторный опыт «Исследование зависимости силы тяжести от массы»	Демонстрация, наглядные пособия, справочная литература, лабораторное оборудование: набор по механике	Уметь вычислять силу тяжести при известной массе тела	§27; Упр.9		
25	13	Сила упругости. Закон Гука. 	Информационно- развивающий	Лекция, демонстрации	Демонстрация зависимости силы упругости от деформации пружины	Знать/понимать причины возникновения силы упругости и уметь вычислять ее	§25;
Задачи из доп.лит.(2)		
26	14	Решение задач на расчет силы тяжести, силы упругости	Репродуктивный	Выполнение упражнений по образцу, работа на тренажерах	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Механические явления», справочная литература	Уметь вычислять силу тяжести, силу упругости, находить их равнодействующую	§§18-29.
Задачи из доп.лит(3)

Продолжение табл.

[	2	3	4	5	6	          7	         8	
27	15	Методы измерения сил. Динамометры	Информационно- развивающий	Беседа, демонстрации	Демонстрационные и лабораторные динамометры	Знать/понимать устройство и принцип действия динамометров	§28;
Упр.10		
28	16	Л/р № 7 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром»	Проблемно- поисковый	Поисковая лабораторная работа	Лабораторное оборудование: набор пружин с различной жесткостью, набор грузов	Уметь градуировать шкалу измерительного прибора	Отчет ЛР		
29	17	Вес тела. Решение задач	Информационно- развивающий	Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой	Демонстрация невесомости и перегрузки, учебная литература	Знать/понимать различие между весом тела и силой тяжести; понимать, что вес тела - величина, зависящая от характера движения тела и расположения опоры	§26;
Упр.9		
30	18	Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя	Информационно- развивающий	Объяснение, демонстрации	Демонстрация силы трения скольжения, силы трения покоя	Уметь описывать и объяснять явление трения, знать способы уменьшения и увеличения трения	§§30,31,32;
Сообщение: «Суд над силой трен»		
31	19	Л/р № 8 «Исследование силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения»	Творчески-репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции, выполнение творческого задания «Определение коэффициента сцепления песка»	Лабораторное оборудование: набор по механике	Знать/понимать, от чего зависит сила трения, и уметь вычислять коэффициент трения	Отчет ЛР		
32	20	Повторительно-обоб- щающий урок по теме «Взаимодействие тел. Силы»	Творчески-репродуктивны й	КМД, игра, анализ изученного материала, составление обобщающей таблицы	Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Механические явления». Наглядные пособия	Уметь объяснять различные явления и процессы наличием взаимодействия между телами; уметь определять, какие силы действуют на тело, и вычислять их	§§18-32;		
33	21	Решение качественных и расчетных задач по теме «Взаимодействие тел. Силы»	Творчески-репродуктивный	Решение задач, вариативные упражнения	Сборники тестовых заданий, сборники познавательных и развивающих заданий. Наглядные пособия	Уметь решать задачи на применение всех изученных в данной теме законов	Доп.лит.(3), (4).		

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	          7	          8	
34	22	Контрольная работа №2по теме «Взаимодействие тел. Силы»	Репродуктивный	Индивидуальная работа по карточкам	Контрольно-измерительные материалы по теме «Взаимодействие тел. Силы»	Уметь применять полученные знания при решении задач			
35	23	Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления	Информационно- развивающий	Объяснение, беседа, демонстрации	Демонстрация зависимости давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры	Знать/понимать смысл величины «давление»; знать/понимать, для чего и какими способами уменьшают или увеличивают давление	§§33,34;
Упр.12;
Упр.13;
Зад.6		
36	24	Решение задач на вычисление давления, силы давления и площади поверхности	Творчески-репродуктивный	Решение задач, самостоятельная работа со справочниками	Справочная литература, сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Давление»	Уметь решать задачи на вычисление давления, если известны сила и площадь опоры	Упр.12-13.		
37	25	Давление жидкости и газа	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа, демонстрации	Демонстрация явлений, объясняемых существованием давления в жидкостях и газах	Уметь описывать и объяснять давление, создаваемое жидкостями и газами	§35.		
38	26	Закон Паскаля	Информационно- развивающий	Беседа, демонстрации	Демонстрация закона Паскаля	Знать/понимать смысл закона Паскаля, уметь описывать и объяснять передачу давления жидкостями и газами	§36;
Упр.14.		
39	27	Расчет давления жидкости на дно и
стенки сосуда	Творчески-репродуктивный	Выполнение упражнений по образцу, вариативные упражнения	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Давление жидкостей и газов»	Уметь рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосуда	§§37,38;
Упр.15;
Зад.8.		
40	28	Сообщающиеся сосуды	Проблемно- поисковый	Исследовательская работа	Демонстрация сообщающихся сосудов, модели фонтана; наглядные пособия	Уметь описывать и объяснять, почему однородная жидкость в сообщающихся сосудах находится на одном уровне; знать применение сообщающихся сосудов	§39;
Упр.16;
Зад.9.		
Продолжение табл.

I	2	3	4	5	6	         7	         8	
41	29	Решение качественных и экспериментальных задач	Творчески-репродуктивный	Игра, вариативные упражнения	Наглядные пособия, сборники познавательных и развивающих заданий	Уметь решать задачи с применением закона Паскаля, знанием свойств сообщающихся сосудов	Доп.лит.(2,6)		
42	30	Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда	Творчески-репродуктивный	Решение задач, упражнения на тренажерах, самостоятельная работа со справочниками	Справочная литература, сборники тестовых заданий	Уметь решать задачи на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда, силы давления в случае изолированных и сообщающихся сосудов	Доп.лит.(6)		
43	31	Вес воздуха. Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Почему существует воздушная оболочка Земли?	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа, демонстрации	Демонстрация обнаружения атмосферного давления, измерение атмосферного давления барометром-анероидом	Уметь описывать и объяснять явление атмосферного давления. Уметь использовать барометры для измерения атмосферного давления	§§40,41,42;
Упр.17;
Зад.10;
Упр.18,19;
Зад.11.		
44	32	Методы измерения давления. Манометры	Проблемно- поисковый	Эвристическая беседа, КМД	Демонстрация различных видов манометров	Знать/понимать устройство и принципы действия манометров	§§43,44,45;
Упр.20,21,22;		
45	33	Решение задач	Репродуктивный	Решение задач, упражнения на тренажерах, самостоятельная работа со справочниками	Справочная литература, наглядные пособия, сборники тестовых заданий	Уметь решать качественные и расчетные задачи по теме «Атмосферное давление, барометры, манометры»	Упр.20,21,22.		
46	34	Гидравлические машины	Информационно- развивающий	Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с учебником	Демонстрация гидравлического пресса; наглядные пособия	Знать/понимать, что такое гидравлические машины и где они применяются	§§46,47;
Упр.22,23.		
47	35	Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Сила Архимеда	Проблемно- поисковый	Исследовательская работа	Демонстрация закона Архимеда	Знать/понимать смысл закона Архимеда	§§48,49;
Упр.24.		
Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	          7	           8	
48	36	Л/р № 9 «Измерение архимедовой силы»	Репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: набор по механике, весы учебные с гирями, мензурки	Уметь вычислять архимедову силу	Отчет ЛР		
49	37	Плавание  тел.
Л/р№ 10 «Изучение условий плавания тел»	Проблемно- поисковый	Исследовательская лабораторная работа	Лабораторное оборудование: набор тел, весы учебные с гирями, мензурки	Уметь описывать и объяснять явление плавания
тел	§50;
Отчет ЛР
Упр.25.		
50	38	Плавание судов. Воздухоплавание. Решение задач	Информационно-
развивающий	Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой	Демонстрация плавания тел из металла; модели судов, наглядные пособия, учебная литература	Понимать принципы воздухоплавания и плавания судов	§§51,52;
Упр.26,27.		
51	39	Решение задач по теме «Давление. Сила Архимеда. Условия плавания тел»	Творчески-репродуктивный	Игра, вариативные упражнения, решение задач	Сборники познавательных и развивающих заданий, наглядные пособия	Уметь решать качественные и расчетные задачи на вычисление архимедовой силы, давления жидкости и условия плавания тел	Доп.лит.
(2),(5),(6).		
52	40	Контрольная работа №3 теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»	Репродуктивный	Индивидуальная
работа	Контрольно-измерительные материалы по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»	Уметь применять полученные знания при решении задач			
53	41	Механическая работа	Информационно-
развивающий	Объяснение, беседа, демонстрации	Демонстрация механической работы	Знать/понимать смысл величины «работа»; уметь вычислять механическую работу для простейших случаев	§53;
Упр.28.
Зад.17.		
54	42	Мощность	Проблемно-
поисковый	Эвристическая беседа, КМД, организационно-деятельностная игра	Дидактические материалы, наглядные пособия, справочная литература	Знать/понимать смысл величины «мощность»; уметь вычислять мощность для простейших случаев	§54;
Упр.29.
Зад.18.		
Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	         7	           8	
55	43	Решение задач на расчет работы и мощности	Репродуктивный	Решение задач, упражнения на тренажерах, самостоятельная работа со справочниками	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Работа, мощность», сборники тестовых заданий, справочная литература	Уметь решать задачи на расчет работы и мощности	Доп.лит.
(2),(3),(5).		
56	44	Простые механизмы	Частично-
поисковый	Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой	Демонстрация простых механизмов; учебная литература	Знать виды простых механизмов и их применение	§55;		
57	45	Момент силы. Рычаг Равновесие сил на рычаге	Информационно- развивающий	Объяснение, демонстрации	Демонстрация рычага	Знать формулу для вычисления момента силы	§§56,57;
Зад.(2)		
58	46	Рычаги в технике, природе и быту. Л/р № 11 «Исследование условий равновесия рычага»	Информационно-
развивающий	Беседа, лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: рычаг-линейка, набор грузов, динамометры лабораторные	Уметь на практике определять условия равновесия рычага. Понимать необходимость и границы применения рычагов	§§58,
Упр.30;
Отчет ЛР		
59	47	Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило механики»	Информационно-развивающий частично-поисковый	Эвристическая беседа, самостоятельная работа с оборудованием	Подвижные и неподвижные блоки, полиспасты	Знать/понимать смысл «золотого правила механики»; уметь объяснять, где и для чего применяются блоки	§§59,60;
Упр.31.		
60	48	КПД механизмов. Л/р № 12 «Вычисление КПД наклонной плоскости»	Информационно-
развивающий	Объяснение, лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: наборы по механике	Знать/понимать смысл КПД, уметь вычислять КПД простых механизмов	§61;
Отчет ЛР		
61	49	Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия	Информационно-
развивающий	Лекция, демонстрации	Демонстрация изменения энергии тела при совершении работы	Знать/понимать физический смысл кинетической и потенциальной энергии, знать формулы для их вычисления	§§62,63;
Упр.32.		

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	          7	          8	
62	50	Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии	Проблемно-
поисковый	Эвристическая беседа, КМД	Демонстрация превращения механической энергии из одной формы в другую, различные виды маятников	Знать/понимать смысл закона сохранения механической энергии	§64;
Упр.33.		
63	51	Решение задач по теме «Работа. Мощность. Энергия»	Творчески-репродуктивный	Решение задач, вариативные упражнения, лабораторные опыты	Лабораторное оборудование: набор по изучению преобразования энергии, работы и
МОЩНОСТИ»	Уметь вычислять работу, мощность и механическую энергию тел	Доп.лит.
(2),(3),(5),(6).		
64	52	Контрольная работа№4по теме Работа. Мощность. Энергия»	Репродуктивный	Индивидуальная работа по карточкам	Контрольно-измерительные материалы по теме «Работа. Мощность. Энергия»	Уметь применять полученные знания при решении задач			
IV. Обобщающее повторение (4 ч)	
65	1	Повторительно-обобщающий урок	Творчески-репродуктивный	Защита проектов					
66	2	Повторительно-обобщающий урок	Творчески-репродуктивный	Коллоквиум					
67	3	Повторительно-обобщающий урок	Творчески-репродуктивный	Игра					
68	4	Итоговая контрольная работа	Репродуктивный	Индивидуальная работа по карточкам	Контрольно-измерительные материалы	Уметь применять полученные знания при решении задач			

Список  контрольных  работ  по физике  в 7-ом классе.

1.	Контрольная работа №1: «Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении  вещества».
2.	Контрольная работа №2по теме «Взаимодействие тел. Силы»
3.	Контрольная работа №3 по теме давление твердых тел, жидкостей и газов»
4.	Контрольная работа№4по теме Работа. Мощность. Энергия»
5.	Итоговая контрольная работа

Список  лабораторных  работ  по  физике в 7-ом  классе.

1.	Л/р № 1 «Определение цены деления измерительного прибора»
2.	Л/р № 2 «Измерение объема   жидкости   и твердого тела»
3.	Л/р № 3 «Измерение длины»
4.	Л/р № 4 «Измерение скорости равномерного прямолинейного движения»
5.	Л/р № 5«Измерение массы тела на рычажных весах»
6.	Л/р № 6 «Определение плотности твердого тела»
7.	Л/р № 7 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром»
8.	Л/р № 8 «Исследование силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения»
9.	Л/р № 9 «Измерение архимедовой силы»
10.	Л/р№ 10 «Изучение условий плавания тел»
11.	Л/р № 11 «Исследование условий равновесия рычага»
12.	Л/р № 12«Определение КПД наклонной плоскости».

Список  литературы:
Для  учителя:
1.	А.В.Перышкин, Физика 7, Москва, Дрофа,2006 г.
2.	В.А.Волков, С.Е.Полянский. Поурочные разработки по физике к учебникам А.В.Перышкина и
С.В.Громова. Москва, Вако,2005 г.
                            3.  Д.И.Пеннер, А.Худайбердиев. Программированные  задания  по  физике 7-8 классов,Москва,
                                           Просвещение,1985 г.
                              4.        Е.М.Гутник, Е.В.Рыбакова. Физика 7, Тематическое и поурочное планирование к учебнику
А.В.Перышкина «Физика 7», Москва, Дрофа, 2002 г.
                     5.    Ю.И.Дик. Тесты  по  физике  для  7-9  классов, Москва, Школа-Пресс,1993 г.
                     6.     Лукашик, Сборник  задач  по  физике для учащихся 7-8  классов, Москва, Просвещение, 2000 г.
   Для  учащихся:
1.	И.Г.Кмриллова, Книга  для  чтения  по  физике, Москва, Просвещение, 1986 г.
2.	Лукашик, Сборник  задач  по  физике для учащихся 7-8  классов, Москва, Просвещение, 2000 г.